基于土地的艺术批评：通过艺术（重新）认知土地
Land-Based Art Criticism: (Un)learning Land Through Art
Michelle S. Bae-Dimitriadis
Visual Arts Research · 2021-12-01
开放获取艺术理论被引 6学科公认顶刊影响因子 ≈0.3
摘要
本文概述了基于土地的定居殖民批判如何能够重塑艺术批评与艺术教育，从而将艺术及艺术实践的范围拓展至对土地政治与社会正义的批判性考量，尤其是涉及原住民土地归还议题。具体而言，基于土地的视角能够通过提供去殖民化的方法，来重新审视与场所/土地相关的西方艺术作品。由于欧洲中心主义的艺术批评传统，艺术教育者理解和批判艺术中的定居殖民现象的能力一直受到限制。本文通过对美国风景画与大地艺术的批判性分析，揭示了定居殖民主义在土地问题上的诉求与企图；进而借助去殖民化的土地研究路径，探讨了当代原住民艺术家创作的特定场地作品。基于土地的艺术批评打破了主流的艺术研究模式，得以更全面地对与场所/土地相关的艺术进行分析，进而拓展对社会公平的社会、文化与政治认知范畴。
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AI 综述
基于摘要生成- 主要观点
- 本文主张基于土地的定居殖民批判能够重新定位艺术批评与教育，将艺术实践扩展至土地政治与社会正义（尤其是原住民土地归还）的考量。文章指出欧洲中心主义阻碍了对艺术中定居殖民主义的批判，而基于土地的视角能提供去殖民方法以重思地方/土地。该视角旨在揭示西方艺术中的殖民野心，并通过当代原住民艺术打断主导性的艺术探究模式，深化对社会公平的理解。
- 研究方法
- 研究采用批判性分析方法，剖析美国风景画与大地艺术，以揭示其中的定居殖民意图。同时，运用去殖民的、基于土地的探究方法，考察当代原住民艺术家的特定场域艺术实践。
- 学术贡献
- 本文提出基于土地的艺术批评，打破了欧洲中心主义在艺术探究中的主导模式，扩展了艺术批评与教育的范畴。其贡献在于将艺术实践与土地政治、社会正义及原住民土地归还相连接，为批判西方地方艺术提供了去殖民化方法，深化了对社会公平的跨学科理解。
- 存在局限
- 材料中未明确提及
- 进一步研究方向
- 材料中未明确提及
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参考文献
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话题：Art Education and Development