生态正义视角下的舞蹈教育
EcoJustice Approach to Dance Education
Raisa Foster, Nella Turkki
Journal of Dance Education · 2021-05-24
开放获取音乐与舞蹈被引 25影响因子 ≈0.5
摘要
全球范围内的热浪、物种灭绝以及大面积污染现象，都是人类引发的生态危机的明显征兆。学者们普遍认为，要想拯救地球，就必须实施集体性的生态变革。因此，作为舞蹈教育者，我们必须深刻反思在生态危机时代，舞蹈的定义方式及其教育目标与实践的合理依据。本文提出了生态正义视角下的舞蹈教育路径。这项理论研究以生态正义教育框架为基础，同时汲取了我们作为舞蹈教育者及社区舞蹈项目负责人的实践经验。文章就此展开探讨，阐明舞蹈教育过程如何推动生态社会导向的范式转变。我们提出了生态正义视角下舞蹈教育的三个维度：1）倡导多样性；2）重视身体体验；3）践行共同创作。
本摘要由 AI（Hy-MT2-Pro）翻译生成，仅供参考，请以原文为准。
AI 综述
基于摘要生成- 主要观点
- 本文主张在生态危机日益严峻的背景下，舞蹈教育界亟需对舞蹈的定义、目标及其实践方式进行批判性反思。作者提出了舞蹈教育的生态正义路径，主张通过庆祝多样性、认可具身性身体以及践行共同创造这三大维度，推动舞蹈教育向具备生态社会意识的新范式转变。
- 研究方法
- 该研究主要采用理论探讨的方式，建立在生态正义教育的理论框架之上。同时，研究结合了作者作为舞蹈教育者及社区舞蹈项目负责人的实践经验，将理论与具体的教育实践场景相结合进行分析。
- 学术贡献
- 本文的核心贡献在于将生态正义这一社会学与教育学概念创造性引入舞蹈艺术教育领域，拓展了舞蹈教育的研究视野。通过确立上述三个具体的实践维度，该研究为舞蹈教育如何回应全球生态挑战提供了清晰的理论架构和实践切入点。
- 存在局限
- 材料中未明确提及
- 进一步研究方向
- 材料中未明确提及
本综述由 AI（GLM-5V-Turbo）基于摘要自动生成，仅供参考，不代表原文作者观点，请以原文为准。
参考文献
相关论文
话题：Diversity and Impact of Dance