肯尼亚农村地区视觉艺术教育与学生的社会情感学习
Visual art education and social-emotional learning of students in rural Kenya
Hyunju Lee, M.J. Lee
International Journal of Educational Research · 2021-01-01
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摘要
视觉艺术教育与学生的社会情感发展密切相关。本研究以肯尼亚农村地区的学生为研究对象，探讨视觉艺术教育在促进学生社会情感学习方面的作用。研究结果表明，视觉艺术教育能够有效帮助学生发展同理心、自我认知及人际交往能力，进而提升其社会情感素养。
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参考文献
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话题：Art Education and Development