基于数字技术的舞蹈教育：通过促进师生反馈提升教学成效
Dance education using digital technologies: enhancing effectiveness by facilitating student–teacher feedback
Jing Chen
Journal of Theatre Dance and Performance Training · 2025-01-02
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摘要
本研究旨在借助当代数字技术的实际应用，通过构建师生间的反馈机制来深入探究舞蹈教育的细微特征。该舞蹈教育项目的初始设计旨在夯实舞蹈动作的理论基础、细致打磨舞蹈动作的实践要领、奠定综合舞蹈的发展根基，并提升舞蹈的表现力。项目开发过程中采用了Presentation Creator、Dancy、Video Traces以及Dance Designer等现代技术工具。研究结果表明，借助数字技术获取教师的反馈，能够有效提升信息的接收效果、促进师生对话、帮助把控时间节奏，并推动协作性创作活动的发展。数据显示，87%的学生对舞蹈学习持积极态度，因为数字技术促成了更高质量的沟通交流。在教学实践中采用的教学方法，使学习古典舞《神韵》（得分2.36）和当代舞《神韵》（得分2.32）的学生取得了较高的学习成效。在“绸舞”的再培训课程中，学生普遍达到了较高水平，舞蹈失误情况也显著减少。
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AI 综述
基于摘要生成- 主要观点
- 数字技术在舞蹈教育中的应用能够通过优化师生反馈机制来显著提升教学效果。借助数字工具获取反馈不仅提高了信息感知、促进对话、优化时间管理并推动协作创意，还通过高质量沟通改善了学生的学习态度，并在古典舞、现代舞及再培训项目中有效提升了学生的表现水平并减少错误。
- 研究方法
- 研究采用了基于数字技术干预的教学设计与实践应用法。在舞蹈教学过程中引入了Presentation Creator、Dancy、Video Traces和Dance Designer等现代数字工具，并通过量化指标（如87%的积极态度比例、古典舞与现代舞的效能得分2.36和2.32）及再培训表现来评估该教学方法的实际效果。
- 学术贡献
- 证实了数字技术在舞蹈教育中不仅是辅助工具，更是优化师生互动和反馈机制的关键驱动力。为舞蹈教学的理论推进、实践基础打磨及表现力提升提供了基于技术赋能的实证支持，证明了技术介入能实质性地提高不同舞种的教学效能与准确性。
- 存在局限
- 材料中未明确提及。
- 进一步研究方向
- 材料中未明确提及。
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参考文献
相关论文
话题：Diversity and Impact of Dance