开普敦与拉各斯携手合作：作为应用民族音乐学的互惠实践
Banding Together in Cape Town and Lagos: Engaging Reciprocity as Applied Ethnomusicology
Sylvia Bruinders, Joseph Kunnuji
Yearbook for Traditional Music · 2022-07-01
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摘要
本文探讨了研究中的互惠关系，将其视为参与式学术实践，尤其是应用民族音乐学范畴内的实践。研究依托在南非开普敦和尼日利亚拉各斯开展的两项民族志调查及相关行动主义活动展开。文章梳理了参与式学术与应用民族音乐学的发展脉络，指出每个社区都需要依据自身具体语境来确立相应的参与方式。因此，这些案例研究可为不同社会文化语境下切实可行的研究方法提供借鉴。论文最终指出，这些方法可作为在非洲其他地区发展因地制宜的参与式学术策略的参考框架。
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AI 综述
基于摘要生成- 主要观点
- 本文主张将研究中的互惠性视为参与式学术和应用民族音乐学的核心。研究强调，不同社区需要基于其特定社会文化语境的参与方法，而非通用模式。这些基于具体情境的方法可作为在非洲其他地区发展参与式学术的框架参考。
- 研究方法
- 研究主要采用民族志方法，并结合了相关的社会行动主义进行考察。通过对南非开普敦和尼日利亚拉各斯两个具体案例的深入分析，提炼出不同社会文化语境下的参与策略。
- 学术贡献
- 本文梳理了参与式学术与应用民族音乐学的历史脉络，深化了对该领域理论渊源的认识。研究通过实证案例展示了在不同社会文化语境中开展应用民族音乐学的可行路径。其提出的特定场域策略框架，为非洲其他地区的参与式学术实践提供了方法论借鉴。
- 存在局限
- 材料中未明确提及
- 进一步研究方向
- 材料中未明确提及
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参考文献
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话题：Diverse Musicological Studies