互动动画与传统动画的比较研究
A comparative study of interactive animation and traditional animation
Qiaojuan Shan, Yusrita Mohd Yusoff, Ariffin bin Abdul Mutalib
Journal of Computing and Electronic Information Management · 2024-02-28
开放获取戏剧与影视被引 2被引前 50%影响因子 ≈0.9
摘要
本文对动画领域的发展趋势展开了系统性研究，通过搜集相关领域的文献，分析了该学科在不同国家的研究进展。研究运用CiteSpace分析工具，对1990年至2022年间的相关文献与学术成果进行了详尽的定量分析，同时采用了视觉网络分析、合作网络分析、关键词分析、共同贡献网络分析以及共同引文网络分析等多种方法，以此揭示动画领域的知识结构与学术关联。分析结果表明，近年来该领域的论文发表数量持续增长，显示出动画已成为备受关注的研究主题。为进一步对比互动动画与传统动画的差异，研究借助CiteSpace文献计量技术，从中国知网和万方数据数据库中筛选出了4567篇英文文献与1346篇中文文献，通过系统评估全面分析了两种动画类型的现状，明确了二者之间的区别，并预测了互动动画未来的发展走向。这项全面的研究为动画领域的学术研究提供了整体性的视角，有助于人们更深入地理解该行业的演变脉络与未来发展趋势。
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AI 综述
基于全文生成- 主要观点
- 该研究聚焦于交互式动画与传统动画的比较分析，通过文献计量方法揭示两者在艺术表达方式、叙事模式、设计生产思维及用户体验方面的差异。研究指出交互式动画强调观众参与和互动体验，打破了传统动画的单向叙事模式，建立了创作者与观众之间的沟通桥梁，同时继承了传统动画的基本概念和形式标准。
- 研究方法
- 研究采用文献计量法，使用CiteSpace分析工具对1990-2022年间动画领域文献进行定量分析。数据来源于Web of Science、Scopus和CNKI三个数据库，共收集3598篇英文文献和960篇中文文献。研究方法包括可视化网络分析、合作网络分析、关键词共现分析、共贡献网络分析和共引网络分析，通过这些方法检测动画领域内的视觉网络、研究热点、合作关系和学术贡献网络。
- 学术贡献
- 该研究在方法层面创新性地将文献计量学与科学计量分析相结合，为动画研究领域提供了系统化的分析框架。在理论层面，研究构建了交互式动画与传统动画的比较框架，明确了两者在艺术表达、叙事模式、设计生产思维和用户体验四个方面的差异，为动画艺术理论的发展提供了新视角。研究还拓展了动画研究的跨学科视野，特别是在医学教育等领域的应用价值。
- 存在局限
- 研究主要依赖中英文数据库文献，可能忽略了其他语言地区的重要研究成果。样本选择上，Web of Science和CNKI数据库的文献数量呈现相反趋势，可能影响结果的全面性。研究未对交互式动画的技术实现细节进行深入分析，也未探讨不同文化背景下观众对交互式动画接受度的差异。此外，研究未对交互式动画的长期效果和可持续性进行评估。
- 进一步研究方向
- 未来研究可扩大文献来源范围，纳入更多语言和地区的动画研究文献，以增强样本的全球代表性。可采用混合研究方法，结合文献计量与深度访谈或实验研究，探究观众对交互式动画的实际体验和认知过程。研究可聚焦特定应用场景（如教育、医疗）中交互式动画的有效性评估，通过实验数据验证其学习效果和参与度。此外，可探索交互式动画在不同文化背景下的适应性策略，以及新兴技术（如VR/AR）对交互式动画发展的影响。
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参考文献
相关论文
话题：Digital Media and Visual Art