视觉传达设计专业课程体系研究
Research on the Curriculum of Visual Communication Design
Qiao Zhou, Mohd Mustafa Bin Mohd Ghazali
Journal of Humanities Arts and Social Science · 2023-08-23
开放获取艺术设计被引 2影响因子 ≈0.2
摘要
视觉传达设计作为一门为满足社会发展需求而建立在平面设计基础之上的新兴学科，通过多媒体技术与艺术设计的有效融合，实现了对平面设计相关要求的拓展。该专业在中国高校的专业教育体系中出现时间尚短，发展历史不足10年，其课程设置与教学理念完全借鉴了20世纪80年代日本高校的模式。尽管目前该专业在国内高校教育体系中的建设已趋于成熟，但相应的课程体系与教学理念依然滞后，所培养出的专业人才已无法适应当前社会发展的需求，因此亟需对视觉传达设计专业的课程体系进行改革与创新。目前我国众多院校也将视觉传达设计列为重点培养方向，但由于该专业的课程设置尚未与实际发展需求相结合，许多学生仅掌握基础理论知识，难以将其与实践应用有机结合，进而导致了学生就业率下降并制约了整个行业的发展，本文旨在以工作过程导向为依据，对视觉传达设计专业的课程设计展开研究以供参考。
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AI 综述
基于摘要生成- 主要观点
- 该研究指出中国高校视觉传达设计专业历史较短，课程安排和教育理念仍停留在20世纪80年代的日本模式，导致人才培养与社会发展需求脱节。文章强调当前课程未能结合实际发展需求，致使学生仅掌握基础理论而缺乏实践应用能力，进而降低了就业率并阻碍了行业发展。研究提出应基于工作过程导向来探索和解决视觉传达设计专业课程体系的改革与创新问题。
- 研究方法
- 该研究基于工作过程导向来探讨视觉传达设计专业的课程设计。
- 学术贡献
- 研究揭示了当前中国高校视觉传达设计专业课程体系滞后于社会发展需求的问题，并提出了基于工作过程导向的课程改革思路。
- 存在局限
- 材料中未明确提及具体的研究方法细节、样本范围或数据支持。
- 进一步研究方向
- 材料中未明确提及具体的实施策略或后续研究计划。
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参考文献
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话题：Higher Education and Teaching Methods